ΟΛΟΙ ΣΤΟ ΕΙΡΗΝΟΔΙΚΕΙΟ ΤΗΣ ΠΑΤΡΑΣ ΤΕΤΑΡΤΗ 6/12 ΣΤΙΣ 3:30 ΝΑ ΣΠΑΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΟΛΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΠΛΕΙΣΤΗΡΙΑΣΜΟΥΣ ΠΡΩΤΗΣ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ

ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ

Καθώς το εξάμηνο προχωράει και η φοιτητική μας καθημερινότητα επιβαρύνεται όλο και περισσότερο με παρουσιολόγια, υποχρεωτικές εργασίες κλπ.έρχεται και πάλι η ώρα των προόδων. Έτσι ξεκινάει το διάβασμα του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας για την «προεξεταστική», με το άγχος τεράστιο, εφόσον εάν δεν περάσεις τις προόδους ΔΕΝ ΠΑΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ.

Αρχικά, αποτελεί μια ψυχοφθόρα διαδικασία η οποία καταλήγει σε μαζικά κοψίματα και δεν έχει κανέναν απολύτως βοηθητικό ρόλο. Μιλάμε για 3 απλά τεστάκια που εξαναγκαστικά πρέπει να περάσεις και  η εν λόγω καθηγήτρια τα μετατρέπει σε επιπλέον βάρος καθώς τα βαθμολογεί με δικά της εγκεφαλικά κριτήρια. Κι αυτό αποδεικνύεταιξεκάθαρα από το ότι δεν υπάρχειενδεικτικήβαθμολογία στις ασκήσεις αλλά σε κόβει με την βαρύτητα του λάθους(δηλαδή και με 1 λάθος εάν αυτή το κρίνει σημαντικό), και εκτόςαυτού όταν πας στο γραφείο της να δεις το γραπτό σου η απάντηση είναι « τι να δεις, είσαιχαζός ;» ή «πως τολμάς να με αμφισβητείς;».

Οφθαλμοφανές γεγονός καθώς όταν κάποια(μακρινή) στιγμή περάσεις τις προόδους τότε αρχίζεις τις επανειλημμένες προσπάθειες στην εξεταστική διότι μάντεψε(!) και εκεί κόβεσαι αλλεπάλληλα.

Όποτε είναι ξεκάθαρο ότι οι πρόοδοι δεν ωφελούν πουθενά. Ίσα ίσα μας πάνε ένα βήμα πίσω από το πτυχίο μας. Και σε συνδυασμό με το  ήδη φορτωμένο πρόγραμμά μας καταλήγουμε να μας μένει το μάθημα μέχρι και τα τελευταία έτη.

ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΛΟΙΠΟΝ ΜΙΛΑΜΕ ΓΙΑ:

·         Καταπάτηση του δικαιώματος μας για εξεταστική.

·         Αυταρχισμός, ειρωνεία και πειθάρχηση.

·         Άμετρη στοχοποίηση στις διαλέξεις της, τόσο των φοιτητών μεμονωμένα όσο και αριστερών πολιτικών δυνάμεων.

Και η ίδια τι λέει για όλα αυτά; Δεν ξεχνάει να μας δείχνει πως είναι η προσωποποίηση του αυταρχισμού επιβάλλοντας την εξουσία της επάνω μας. Δεν είναι τυχαίο το προηγούμενο διάστημα που παρευρεθήκαμε στο τμήμα των καθηγητών, για να τους πούμε τις αποφάσεις των φοιτητών. Σύσσωμοι οι καθηγητές αρνούνταν να μας ακούσουν έτσι σηκώθηκαν και έφυγαν(μιας και τους πείραξε τόσο πολύ που πήραμε απόφαση) για να είναι μόνοι τους. Άλλη μια φόρα βλέπουμε πως πήγαν να αποφασίσουν μόνοι τους για εμάς χωρίς εμάς.

Και συγκεκριμένα, η Ιορδανίδου μας φώναζε «έχετε ΔΑΠ πρώτη δύναμη πάρτε το χαμπάρι».  Βλέπουμε πως οι καθηγητές και η ΔΑΠ βαδίζουν στην ίδια κατεύθυνση και προσπαθούν να καταστείλουν κάθε συλλογική φωνή και διαδικασία μέσα στο ΠΤΔΕ που διεκδικεί τα ενιαία συμφέροντα των φοιτητών.

ΕΙΝΑΙ Η ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ ΚΑΤΙ ΑΝΩΤΕΡΟ ΕΔΩ ΜΕΣΑ? (η ίδια έτσι νομίζει)

Όσο κέρβερος και αν θέλει να παρουσιάζεται μπροστά στους φοιτητές η Ιορδανίδου δεν αποτελεί ένα μη μου άπτου κομμάτι του ΠΤΔΕ που δεν την αγγίζει τίποτα και αποφασίζει για τα πάντα μόνη της. Η ιστορία έχει αποδείξει πως όταν οι φοιτητές παλεύουν ενωμένοι έχουν την δύναμη να ανατρέψουν όχι μόνο τα πιο αυταρχικά μέτρα του καθηγητικού σώματος αλλά και ολόκληρα πολυνομοσχέδια για την εκπαίδευση  . Πράγμα που δεν είναι μακρινό μιας και έχουμε ζωντανά παραδείγματα και στο σύλλογο του παιδαγωγικού( Community Service , πλαφόν).

ΔΕΝ ΑΦΗΝΟΥΜΕ ΚΑΝΕΝΑΝ ΝΑ ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙ ΕΝΑΝΤΙΑ ΜΑΣ

ΔΕΝ ΑΝΕΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΝΕΝΑ ΝΤΑΒΑΤΖΙΛΙΚΙ ΕΙΤΕ ΑΠΟ ΤΗΝ ΔΑΠ ΕΙΤΕ ΑΠΟ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΝΑ ΔΩΣΟΥΝ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ-ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΟΔΩΝ

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ 4/12 ΣΤΟ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΗΣ ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ ΣΤΙΣ 13:00

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΑΜΕΣΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ».

 Tην Τρίτη 20/6 στην εξέταση του μαθήματος «Συγκριτική Παιδαγωγική», η Υφαντή απαγόρευσε σε φοιτητές να εξεταστούν στο μάθημά της. Η εξέταση γινόταν στα κτίρια του Φυσικού, οπότε υπήρχε γενική αναστάτωση στους φοιτητές καθώς δεν ήξεραν που ακριβώς ήταν η αίθουσα. Και όσοι ρώτησαν στην γραμματεία του Παιδαγωγικού, τους καθοδήγησε λάθος με αποτέλεσμα να καθυστερήσουν. Συγκεκριμένα 5 λεπτά από την ώρα έναρξης ενώ μοιράζονταν τα θέματα οι επιτηρητές δεν τους επέτρεψαν να μπουν στην αίθουσα και τους άφησαν στα χέρια της καθηγήτριας. Η Υφαντή αδιαφορώντας πλήρως και μην αφήνοντας καν τους φοιτητές να μιλήσουν, άρχισε να φωνάζει «Φύγετε, φύγετε! Δεν πρόκειται να γράψετε» και σηκώθηκε κι έφυγε.

Δεν είναι η πρώτη φορά που ερχόμαστε αντιμέτωποι με τέτοιου είδους καθηγητική αυθαιρεσία στις εξεταστικές. Φαινόμενα όπως, απαγόρευση στην εξέταση λόγω καθυστέρησης, μηδενισμοί γραπτών, μαζικά κοψίματα, εκφοβισμοί και στοχοποιήσεις είναι μόνο εις βάρος μας και μας πλήττουν ενιαία.

Το γεγονός ότι η Υφαντή είναι καθηγήτρια δεν δικαιολογεί την με το «έτσι θέλω» στάση της απέναντι στους συμφοιτητές μας. Το ότι είναι καθηγήτρια δεν αναιρεί ότι μπορούμε να αμφισβητούμε τη θεσούλα της, την αυταρχικότητά της και εν τέλει την εξουσία που προσπαθεί να μας επιβάλλει. Το ότι είναι καθηγήτρια δεν θα μας εμποδίσει να διεκδικήσουμε συλλογικά την εξέταση των συμφοιτητών μας αμέσως τώρα.

ΟΠΩΣ ΤΟΣΕΣ ΦΟΡΕΣ ΕΤΣΙ ΚΑΙ ΤΩΡΑ ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΟΥΜΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΚΑΘΗΓΗΤΙΚΗ ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΑ.

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΑΜΕΣΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΤΩΝ 

ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΤΟ

 ΜΑΘΗΜΑ «ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ».

ΚΑΙΡΟΣ ΣΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΚΟΠΑΝΑ

Η συγκυρία… Οι φετινές φοιτητικές εκλογές τοποθετούνται σε μια ιδιαίτερη συγκυρία όπου ξεδιπλώνονται και υλοποιούνται τα μέτρα του 3^ου μνημονίου, τσακίζοντας τα εργασιακά δικαιώματα και κάθε κεκτημένο του λαϊκού κινήματος. Αρχικά με το ασφαλιστικό που υπογράφηκε πέρσι και το νέο εργασιακό που έρχεται (κατάργηση συλλογικών συμβάσεων, απελευθέρωση των ομαδικών απολύσεων κ.α), έπειτα με τους πλειστηριασμούς πρώτων κατοικιών και το πέταγμα χιλιάδων οικογενειών στο δρόμο, όπως και με το μεγαλό φαινόμενο του προσφυγικού, αλλά και τη δημιουργία «hotspot» στα οποία περιορίζονται όσοι πρόσφυγες καταφέρνουν να επιζήσουν από τον πόλεμο, από τον δολοφονικό φράχτη του Έβρου και τις περιπολίες του ΝΑΤΟ στο Αιγαίο.

Το Πανεπιστήμιο… Φυσικά το Πανεπιστήμιο δεν θα μπορούσε να μείνει ανέπαφο από όλα αυτά, καθώς η εκπαιδευτική αναδιάρθρωση κινείται σε καταστροφική κατεύθυνση για κάθε κεκτημένο του φοιτητικού κινήματος, με πρωτεργάτες τους καθηγητές και τη ΔΑΠ. Πιο συγκεκριμένα, στόχος του υπουργείου είναι η διαμόρφωση μελλοντικών εργαζόμενων ευέλικτων και πειθαρχημένων, πλήρως αναλώσιμων και έρμαια του κάθε εργοδότη, έτσι ώστε να ταιριάζει γάντι σε μια αγορά εργασίας που πατά τους εργαζόμενους, όπως αυτή περιγράφηκε παραπάνω.

Για να επιτευχτεί αυτό, γίνεται ολοσχερής επίθεση στη φοιτητική μας καθημερινότητα και την εργασιακή μας προοπτική. Αφενός, καθώς υπάρχει κατεύθυνση από το Υπουργείο για την απόσπαση των επαγγελματικών δικαιωμάτων από τα πτυχία μας, πράγμα που τα καθιστά αυτομάτως κουρελόχαρτα, αφού θα είμαστε απόφοιτοι με ένα πτυχίο χωρίς καμία αξία, το οποίο με κανέναν τρόπο δεν θα μπορεί να σου εξασφαλίσει μια θέση στην αγορά εργασίας (βλ. απόσπαση διδακτικής επάρκειας από τα πτυχία των καθηγητικών σχολών). Επομένως, αναγκαίο θα είναι να στρεφόμαστε προς αναζήτηση μεταπτυχιακών, σεμιναρίων κλπ επί πληρωμής, τα οποία θα εμπλουτίζουν διαρκώς τον ατομικό μας φάκελο προσόντων, καθιστώντας μας,  ευέλικτους και πειθήνιους εργαζόμενους, αφετέρου με την ένταση της καθηγητικής αυθαιρεσίας και τη διαμόρφωση μιας φοιτητικής καθημερινότητας ολοένα και πιο ασφυκτικής (βλ. υποχρεωτικές παρουσίες, εργασίες, πρόοδους, μαζικά κοψίματα κλπ).

Οι αγώνες μας…  Στο προηγούμενο διάστημα, μια σειρά από συλλόγους, όπως και ο δικός μας αντιλαμβανόμενοι τα παραπάνω, συγκρούστηκαν με το Υπουργείο σε μια σειρά κινητοποιήσεων και κατάφεραν το πάγωμα του νόμου που ήθελε την αφαίρεση της διδακτικής επάρκειας από τα πτυχία και κατάφεραν την προσωρινή κατοχύρωση ενιαίων πτυχίων με όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα σε αυτά.

Στη σχολή μας, μετά από χρόνια αδράνειας και ομαλότητας, που η φωνή των φοιτητών απείχε από παντού και γενικές συνελεύσεις και συλλογικές διαδικασίες δεν υπήρχαν ούτε για δείγμα, μετά από χρόνια κυριαρχίας των καθεστωτικών παρατάξεων της ΔΑΠ και της ΚΝΕ και της υπονομευτικής τους δράσης για το σύλλογο του παιδαγωγικού, ιδρύθηκε η ΚΟΠΑΝΑ. Ένα σχήμα που από τη δημιουργία του κιόλας πέρσι στην αρχή της χρονιάς, ανοίγει στο σύλλογο τα ζητήματα που τον αφορούν και συγκροτεί κινητοποιήσεις ερχόμενο σε ρήξη με τους καθηγητές και το Υπουργείο και εν τέλει καταφέρνει να παράγει υλικές νίκες.

Συγκεκριμένα, από πέρσι που άλλαξε ο οδηγός σπουδών και μπήκαν πλαφόν(όριο 50 φοιτητών) σε όλα τα μαθήματα επιλογής, η ΚΟΠΑΝΑ τρέχει το ζήτημα και φέτος έπειτα από τη γενική μας συνέλευση όπου ο σύλλογος αποφάσισε την πλήρη κατάργησή τους ακολουθώντας μια σειρά κινητοποιήσεων, πρώτα στην πρόεδρο (Σπινθουράκη), έπειτα στην κοσμητεία και τέλος στο τμήμα καθηγητών για την υλοποίηση του αιτήματός του. Οι παραπάνω κινητοποιήσεις ήταν μαζικότατες, πράγμα που άσκησε πιέσεις σε αρκετούς καθηγητές με αποτέλεσμα την κατάργηση ή την διεύρυνση των πλαφόν στα μαθήματά στους (βλ. Νικολάου, Ασημάκη, Διακογιώργη, Βασιλόπουλος). Μια ακόμα σημαντικότατη μάχη, αποτέλεσε το λεγόμενο «Community Service» ή αλλιώς η εξαναγκαστική εργασία στη βιβλιοθήκη  που προσπάθησαν να επιβάλουν οι καθηγητές σε μερίδα φοιτητών ως τιμωρία για τις εκπρόθεσμες δηλώσεις μαθημάτων τους, πράγμα που μόνο φυλακές και στρατό μπορεί να θυμίσει. Και σε αυτή τη μάχη ο σύλλογός μας κατάφερε να βγει μπροστά με τη γενική του συνέλευση και τις παραστάσεις διαμαρτυρίας, νικώντας για άλλη μια φορά την καθηγητική αυθαιρεσία. Επίσης, τόσο πέρσι, όσο και φέτος, έχουμε καταφέρει να αντιπαρατεθούμε στην καθηγητική αυθαιρεσία και στην επιβολή της καθηγητικής εξουσίας, είτε καταργώντας παρουσιολόγια(Κολέζα), είτε πιέζοντας το Νικολάου στην «εκπαίδευση και ετερότητα» για επανεξέταση στο μάθημα που είχε βάλει λάθος θέματα όπου καταφέραμε το να περάσουν ΌΛΟΙ, είτε στοχοποιώντας καθηγητές-κέρβερους και καταδικάζοντας τις εξωπραγματικές απαιτήσεις τους(Ιορδανίδου, Τσεσμελή). Σε όλα αυτά η ΚΟΠΑΝΑ έπαιξε πρωτοπόρο ρόλο, ανοίγοντας τα ζητήματα στο σύλλογο και βγάζοντας μαζικές κινητοποιήσεις, όπου ο σύλλογος του παιδαγωγικού διεκδίκησε τα συλλογικά του συμφέροντα και πέτυχε νίκες.

Οι αγώνες μας δε θα σταματήσουν εδώ, αλλά θα συνεχίσουμε να παλεύουμε για ενιαία και ισχυρά πτυχία και για ανθρώπινους ρυθμούς σπουδών, κόντρα στην καθηγητική αυθαιρεσία και τις διατάξεις του Υπουργείου. Θα συνεχίσουμε να παλεύουμε, για την πλήρη κατάργηση των πλαφόν, του ορίου δήλωσης μαθημάτων και των πρόοδων της Ιορδανίδου. Θα συνεχίσουμε να παλεύουμε κόντρα στον συντηρητισμό και τον ατομικισμό, με όπλο τους συλλογικούς μας αγώνες στη βάση  των  ενιαίων μας συμφερόντων και τη συσπείρωση των δυνάμεών μας.

Οι πολιτικές δυνάμεις…

ΔΑΠ-ΝΔΦΚ: Δεν είναι άλλοι από τα γνήσια τέκνα των μπλε κενταύρων της Νέας Δημοκρατίας, μέλη του κόμματος που έφερε τα μνημόνια μαζί με το ΠΑΣΟΚ, που στηρίζουν και εγκολπώνουν την Χ.Α.. Είναι εκείνοι που  θεωρούν ήρωα τον Καλαμπόκα, τον δολοφόνο(μέλος της ΟΝΝΕΔ) του καθηγητή-αγωνιστή Νίκου Τεμπονέρα στην Πάτρα. Είναι εκείνοι, που υποστήριξαν το ΝΑΙ στο δημοψήφισμα, λένε ΝΑΙ στις πολιτικές λιτότητας, ΝΑΙ στον ατομικό δρόμο, ΝΑΙ στην υποταγή.

Μιλάμε για τα τσιράκια των καθηγητών, για αυτούς που σιγοντάρουν με το Υπουργείο Παιδείας σε κάθε αντι-εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που αυτό προωθεί κόντρα στα φοιτητικά μας συμφέροντα. Δρουν διαλυτικά για τους συλλόγους, προάγοντας με κάθε τρόπο την αποπολιτικοποίηση και την αδράνεια ως λύση στα προβλήματά μας. Σαμποτάρουν τις συλλογικές διαδικασίες του συλλόγου, με σκοπό να μετατρέψουν, χέρι-χέρι με το καθηγητικό σώμα, το Πανεπιστήμιο ένα χώρο αποστειρωμένο, μακριά από κάθε έννοια συλλογικής διεκδίκησης, όπου ο φοιτητής θα παρακολουθεί εντατικά τα μαθήματα, θα έχει διαρκώς εργασίες και διάβασμα, χωρίς καμία διέξοδο από την ασφυκτική αυτή καθημερινότητα.

 Καθόλου τυχαία η διαλυτική πρακτική που έχει ακολουθήσει σε τόσες κινητοποιήσεις του φοιτητικού μας συλλόγου απέναντι στην καθηγητική αυθαιρεσία (βλ. προόδοι Ιορδανίδου, διεκδίκηση κατάργησης πλαφόν), όπου ενώ οι φοιτητές παλεύανε για τα ενιαία τους συμφέροντα, η ΔΑΠ-ΝΔΦΚ σιγόνταρε με τους καθηγητές για το φίμωμά  τους.

ΠΚΣ (ΜΑΣ ή ΚΝΕ): Μιλάμε για την παράταξη του ΚΚΕ εντός των σχολών. Φέρνει από τα πάνω τη γραμμή του κόμματος, παραγνωρίζοντας τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του κάθε κοινωνικού χώρου. Υποτιμά πτυχές της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης που πλήττουν άμεσα όλο το φοιτητικό στρώμα (αλλαγές στα προγράμματα σπουδών, υποβάθμιση πτυχίων, εντατικοποίηση ρυθμού σπουδών). Αναδεικνύει μόνο τις οικονομικές της όψεις, με μοναδική απεύθυνση στα «παιδιά των λαϊκών οικογενειών», ενώ σαμποτάρει κάθε αγώνα για την ανατροπή των δυσμενών για την φοιτητική καθημερινότητα μέτρων, με μια υπερεπαναστατική ρητορεία, που σε καμία περίπτωση δεν έχει να μετρήσει αποτελέσματα. Ενώ ως φοιτητές δεχόμαστε με ενιαίο τρόπο τις μεταρρυθμίσεις της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης και μόνο ενιαία θα πρέπει να τις αντιπαλεύουμε, μακριά από διαχωρισμούς και διασπάσεις, που μας πηγαίνουν βήματα πίσω από τις διεκδικήσεις μας! Αυτή η κλειστή παραταξιακή δομή, παραμένει εξίσου κλειστή και για όποια συνεργασία με άλλες αριστερές δυνάμεις, καταφεύγοντας συνεχώς σε μια καταγγελειολογία και κάθε γραφειοκρατική λογική (προεδριλίκια, αντιπροσωπίες φοιτητών κλπ), ενώ στην πραγματικότητα υπονομεύει κάθε συλλογική αντίδραση των φοιτητών και εν τέλει το ίδιο το φοιτητικό κίνημα. Και γι’αυτόν ακριβώς το λόγο, μέλη των ΕΑΑΚ δέχτηκαν οργανωτική επίθεση από μέλη της ΚΝΕ στην Αθήνα με σκληρά και βίαια χαρακτηριστικά, ενώ δεν έλλειψε και η κλοπή εκ μέρους των «εκφραστών της λαϊκής τάξης» πορτοφολιών και κινητών από μέλη των ΕΑΑΚ.
Όσον αφορά στη δική μας τη σχολή η δύναμη αυτή δεν έχει να προσφέρει κάτι, καθώς ενσωματώνει πλήρως την λογική του καθηγητικού σώματος σχετικά με τα πλαφόν και την έλλειψη κτιρίων και καθηγητικού προσωπικού. Με αυτόν τον τρόπο με λογικά άλματα εναποθέτει την πάλη για την κατάργηση των πλαφόν, στην πτώση του καπιταλισμού, καθώς το κράτος δεν παρέχει χρηματοδότηση, παραγνωρίζοντας ότι όλο το προηγούμενο διάστημα παρά τις ίδιες ελλείψεις δεν υπήρχαν πλαφόν στα μαθήματα. Με αυτό τον τρόπο υποτιμά την επίθεση της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης σχετικά με την δυσχέρανση των ρυθμών σπουδών και

Το φοιτητικό κίνημα επιμένει να μας εμπνέει να λαμβάνουμε δράση, υπερασπιζόμενοι συλλογικά τα συμφέροντά μας.

Ποιοι είμαστε…

Ειμαστε η ΚΟΠΑΝΑ, ένα ΣΧΗΜΑ και όχι παράταξη, μια ανεξάρτητη αριστερή ριζοσπαστική συσπείρωση φοιτητών που δραστηριοποιείται στο Παιδαγωγικό. Πρόκειται για ένα σχήμα ανεξάρτητο από κράτος, κόμματα, καθηγητικούς κύκλους και επιχειρηματικά συμφέροντα, που αντιτίθεται στην εκπαιδευτική αναδιάρθρωση και τους υλοποιητές της, στην καθηγητική αυθαιρεσία, τις καθεστωτικές παρατάξεις και το επίσημο πολιτικό σύστημα. Δεν έχουμε μέλη και ιεραρχίες, ο καθένας έχει δικαίωμα συμμετοχής, εμπλοκής και διαμόρφωσης πολιτικού λόγου στις ανοιχτές μας διαδικασίες. Πιστεύουμε πως το συμφέρον των φοιτητών είναι να αποφασίζουν οι ίδιοι για τα ζητήματα που τους αφορούν και να διαμορφώνουν οι ίδιοι τους όρους φοίτησής τους.

Από τη δημιουργία μας κιόλας στοχεύουμε στην απάντηση λογικών ατομισμού, με ρηξιακές συλλογικές αντίρροπες. Απέναντι στην παθητικότητα, την υποταγή και το βόλεμα, προτάσσουμε τη συνειδητοποίηση του κοινού μας μέλλοντος σαν φοιτητές και εργαζόμενοι. Είμαστε εκείνοι που με όπλο την ενιαία δράση και το συντονισμό διαφορετικών πολιτικών ρευμάτων και αντιλήψεων, παλεύουμε στο σύλλογο μας με άξονα την εκπαιδευτική αναδιάρθρωση και τις κυρίαρχες πολιτικές αιχμές. Γι΄ αυτό κι εμείς επιλέγουμε να καταγραφούμε εκλογικά στην Ανατρεπτική Αριστερή Συνεργασία ΕΑΑΚ-ΑΡΕΝ-ΑΡΔΙΝ μαζί με τις υπόλοιπες δυνάμεις της αριστεράς που εντάσσουν τον εαυτό τους σε αυτή την κατεύθυνση.

Έχοντας μια τέτοια φυσιογνωμία και κάτω από μια τέτοια συγκυρία, είναι που προκύπτει όχι μόνο η δυνατότητα, αλλά και η αναγκαιότητα για τη συσπείρωση αριστερών δυνάμεων που παλεύουν σε κοινή κατεύθυνση με εμάς και η πολιτική συμμαχία με αυτές, ώστε να αποτυπώνεται το αναγκαίο ριζοσπαστικό και μαχητικό ρεύμα μέσα στις σχολές που θα δίνει απαντήσεις στα προβλήματα της φοιτητιώσας νεολαίας, στέλνοντας μηνύματα άγχους στα εκάστοτε κυβερνητικά επιτελεία! Εδώ και δύο χρόνια το σχήμα μας εντάσσεται στην πρωτοβουλία για την συνεργασία των τριών πολιτικοσυνδικαλιστικών μορφωμάτων ΕΑΑΚ-ΑΡΕΝ-ΑΡΔΙΝ, απεύθυνε το κάλεσμα εκλογικής συνεργασίας με το ΑΡΔΙΝ  και εντάχθηκε στην πανελλαδική καταγραφή << ΑΝΑΤΡΕΠΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ>>, γι’ αυτό το λόγο και φέτος απευθύνουμε ανοιχτό κάλεσμα στο ΑΡΔΙΝ, για κοινή εκλογική συνεργασία.

ΣΤΙΣ ΦΕΤΙΝΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΛΟΓΟΥΣ ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ-ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ ΚΟΠΑΝΑ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΟ ΕΚΛΟΓΙΚΟ ΚΑΤΕΒΑΣΜΑ <<ΑΝΑΤΡΕΠΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΕΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΕΑΑΚ-ΑΡΕΝ-ΑΡΔΙΝ>>

ΚΑΛΕΣΜΑ ΕΚΛΟΓΙΚΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΟΠΑΝΑ-ΑΡΔΙΝ

Η φετινή χρονιά χαρακτηρίζεται από τη σταθεροποίηση της μνημονιακής κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ. Με τη ρητορεία του επιτυχούς κλεισίματος της αξιολόγησης, η κυβέρνηση κατάφερε να περάσει νομοσχέδια-εκτρώματα (ασφαλιστικό, φορολογικό, εργασιακό), χωρίς ιδιαίτερες κοινωνικές αναταραχές και με το λαό να ενσωματώνει  την ηττοπάθεια, την εξατομίκευση και την αντίληψη ότι δεν υπάρχει εναλλακτική λύση. Υπάρχουν όμως και αξιοσημείωτα παραδείγματα, όπως η αντίσταση στους πλειστηριασμούς και στις μεταρρυθμίσεις του υπουργείου παιδείας, που η ενιαία και μετωπική απάντηση φέρνει αποτελέσματα και συγκρούεται με όποιον επιχειρεί να καταστρέψει τα συμφέροντά μας.

Μία τέτοια κατεύθυνση είναι πιο αναγκαία από ποτέ.

Ο χώρος της εκπαίδευσης δεν μπορεί να μείνει ανέπαφος από τις συνολικές μεταρρυθμίσεις της κυβέρνησης και προφανώς επιχειρείται να μολυνθεί όλο και περισσότερο. Όλες αυτές οι κινήσεις έχουν όνομα και αυτό είναι, η  διάσπαση του ενιαίου μας πτυχίου, καμία επαγγελματική προοπτική,  η σκλήρυνση των ρυθμών σπουδών μας, ο κανιβαλισμός και ανταγωνισμός μεταξύ μας, καμία σκέψη για συλλογικές διεκδικήσεις και όλα αυτά με τη συναίνεση του καθηγητικού σώματος.

Με αυτές τις συνθήκες αναμετρηθήκαμε το προηγούμενο διάστημα και στη δική μας τη σχολή (πλαφόν, παρουσιολόγια, πρόοδοι, παράρτημα διπλώματος, μαζικά κοψίματα στις εξεταστικές) όπου βάζουν ξεκάθαρα ταφόπλακα στα ενιαία μας συμφέροντα. Με άξονα την προάσπιση τους και εμείς, το προηγούμενο διάστημα κινητοποιηθήκαμε και με άλλους φοιτητικούς συλλόγους και άλλες αριστερές δυνάμεις στην πρυτανεία για το πάγωμα των μέτρων του υπουργείου (όπως και έγινε) αλλά και επιμέρους στο δικό μας τμήμα στην πρόεδρο και στους καθηγητές. Με αυτόν τον τρόπο σπάσαμε τα πλαφόν σε κάποια μαθήματα, και διπλασιάσαμε το όριο δήλωσης μαθημάτων σε κάποια άλλα. Νίκες για όλους μας που μόνο συλλογικά διεκδικήθηκαν!

Προκειμένου να συνεχίσουμε να αντιπαλεύουμε όλα όσα μας πλήττουν ενιαία, θα πρέπει και μόνο ενιαία να συγκρουόμαστε και να απαντάμε σε αυτά. Εδώ και 2 χρόνια, ήδη από την αρχή της δημιουργία μας υποστηρίζαμε και υλοποιούσαμε στη σχολή μας, την μετωπική πολιτική και τις μετωπικές πολιτικές συνεργασίες εντός της φοιτητικής αριστεράς και των ανεξάρτητων σχημάτων των δικτύων της ριζοσπαστικής αριστεράς. Γι’ αυτόν ακριβώς το λόγο  η ΚΟΠΑΝΑ εντάσσεται ήδη από πέρυσι  στην πρωτοβουλία για την συνεργασία των τριών πολιτικοσυνδικαλιστικών μορφωμάτων ΕΑΑΚ, ΑΡΕΝ , ΑΡΔΙΝ. Με αυτή τη λογική πέρυσι ενόψει φοιτητικών εκλογών,  απευθύναμε κάλεσμα εκλογικής συνεργασίας στο ΑΡΙστερό ΔΙκτυο Νεολαίας (ΑΡΔΙΝ) και ενταχθήκαμε στην πανελλαδική καταγραφή των τριών αυτών μορφωμάτων ΕΑΑΚ, ΑΡΕΝ, ΑΡΔΙΝ με καταγραφή στο ψηφοδέλτιο <<Ανατρεπτική Αριστερή Συνεργασία>>.  Μία εκλογική συνεργασία που πρέπει μόνο θετικά να αποτιμάται αφού το αποτέλεσμα της ήταν πολύ θετικό και αξιοσημείωτο για το σύλλογο του παιδαγωγικού.

Μία τέτοια εκλογική συνεργασία που δεν έμεινε μόνο εκεί αλλά συνεχίστηκε και την φετινή χρονιά σε πολιτική δράση και συζήτηση από κοινού. Αυτές οι μάχες φάνηκαν στα κοινά πλαίσια στις γενικές μας συνελεύσεις, στην από κοινού κινητοποιήσεις στο τμήμα μας, στην ανοιχτή συζήτηση φέτος ΕΑΑΚ-ΑΡΕΝ-ΑΡΔΙΝ και στο περσινό κοινό εκλογικό κατέβασμα.

Παρά τις όποιες πολιτικές μας διαφοροποιήσεις, ακριβώς στη βάση  της παραπάνω λογικής, δηλαδή της πολιτικής όσμωσης διαφορετικών αντιλήψεων και της σύνθεσής τους και εν τέλει της συσπείρωσης τους, σε μάχες που από κοινού αντιλαμβανόμαστε ότι πρέπει να απαντάμε μαζί, κόντρα στον πολυκατακερματισμό των αριστερών δυνάμεων που μόνο νερό στο μύλο του αντιπάλου μπορεί να καταλήγει να είναι.

Έτσι και τώρα πιστεύουμε πως είναι αναγκαία η κοινή μάχη όλων των κομματιών  της φοιτητικής ριζοσπαστικής αριστεράς ενάντια στον πολυκατακερματισμό και εξατομίκευση που μας επιβάλουν σε όλα τα επίπεδα. Γι αυτό, καλούμε το ΑΡΔΙΝ και φέτος στη βάση της πολιτικής όσμωσης των δικτύων μας, να δώσουμε από κοινού τη μάχη στις φοιτητικές εκλογές υποστηρίζοντας τη μετωπική κατεύθυνση και καταγράφοντας τα κοινά μας αποτελέσματα στην καταγραφή << Ανατρεπτική Αριστερή Συνεργασία>>, όπως και τόσοι σύλλογοι πανελλαδικά πέρυσι, έτσι ώστε να αποτυπωθούν και σε αυτό το επίπεδο οι συλλογικές μας διεκδικήσεις.  Μία από κοινού   μάχη που μπορεί να δώσει και αυτή με τη σειρά της το εύφορο πεδίο και σε επιπλέον βήματα στην πολιτική μας συνεργασία.

Για εμάς είναι ξεκάθαρο ότι μόνο με την ενιαία και μετωπική κατεύθυνση θα μπορέσουμε να ορθώσουμε αποτελεσματικές αντιστάσεις στα μνημονιακά μέτρα, σε αυτούς που τα στηρίζουν με τον πιο πιστό τρόπο, σε αυτούς που προωθούν τη διάλυση της επαγγελματικής μας προοπτικής, σε αυτούς που επιδιώκουν την εξόντωση της φοιτητικής μας καθημερινότητας, σε αυτούς που τελικά δεν τους βολεύει να απαντάμε ενωμένοι.

Γι αυτό μία τέτοια κατεύθυνση είναι πιο αναγκαία από ποτέ.

Ανακοίνωση της ΕΑΑΚ για τα γεγονότα στο ΕΜΠ και τη στάση των δυνάμεων της ΚΝΕ

          Την ίδια ώρα που τα πανεπιστήμια βρίσκονται σε μια οριακή κατάσταση, με μια ποιοτικά αναβαθμισμένη εκπαιδευτική αναδιάρθρωση να βρίσκεται στα σκαριά, η ΚΝΕ επιλέγει σαν απάντηση να στοχοποιήσει την αγωνιστική δράση της μαχόμενης ριζοσπαστικής αριστεράς. Αποκορύφωμα της στάσης αυτής αποτέλεσαν τα γεγονότα στην Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου στις 23/3. Παρά τη δημοσιότητα που έλαβαν αυτά τα περιστατικά δεν είναι μεμονωμένα και τυχαία, αλλά συνδέονται με μια αλυσίδα γεγονότων που προηγήθηκαν.

Ήδη πριν από μιάμιση περίπου εβδομάδα οι δυνάμεις της ΚΝΕ επέλεξαν να στήσουν καρτέρι σε μέλος των ΕΑΑΚ της Ιατρικής, εκτός σχολής, η οποία ακολουθήθηκε από κεντρική επίθεση της ΚΝΕ Ιατρικής σε μέλη της ΕΑΑΚ στην Ιατρική. Σε αυτές τις εκφυλισμένες πρακτικές της ΚΝΕ, δόθηκε η απάντηση που αντιστοιχούσε.

Την Πέμπτη 23/3, προετοιμάζοντας το έδαφος για όσα ακολουθούσαν, εξέδωσε ανακοίνωση η οποία λασπολογεί άνευ αρχών ενάντια στον κινητοποιούμενο κόσμο των φοιτητικών συλλόγων στο Υπουργείο Παιδείας και τους αγωνιστές της ΕΑΑΚ, χαρακτηρίζοντας τους ως «τσιράκια της κυβέρνησης», προσπαθώντας να αποσείσει από τις δυνάμεις της ΚΝΕ την ευθύνη για τη διάσπαση του κινήματος. Η προβοκατόρικη διάθεση αυτής της ανακοίνωσης ήταν ξεκάθαρη καθώς έφτανε στο σημείο να κατηγορήσει τους φοιτητικούς συλλόγους που συγκεντρώθηκαν στο Υπουργείο με αποφάσεις γενικών συνελεύσεων, αλλά και την ίδια την ΕΑΑΚ, για συνεργασία με την αστυνομία (η οποία δεν υπήρχε καν, στον χώρο του Υπουργείου)!!!

Μετατρέποντας σε πράξη το «πνεύμα» της προβοκατόρικης αυτής ανακοίνωσης, στο Φυσικό, 30 κνίτες επιτέθηκαν με τραμπούκικο τρόπο στα (πολύ λιγότερα) μέλη του σχήματος ΕΑΑΚ που βρίσκονταν στη σχολή. Η συγκεκριμένη πρακτική δεν ήταν τυχαία, κάτι που αναδεικνύεται από τα γεγονότα που ακολούθησαν στο ΕΜΠ.

Εκεί δυνάμεις της ΚΝΕ από όλη την Αθήνα επιτέθηκαν σε μέλη  της ΕΑΑΚ στη ΣΕΜΦΕ στην Πολυτεχνειούπολη του Ζωγράφου. Ο σχεδιασμένος χαρακτήρας αυτής της επίθεσης, αποδεικνύεται από το γεγονός ότι τα μέλη της ΚΝΕ κουβαλούσαν «κατάλληλο εξοπλισμό» για να αποτρέψουν τυχόν φιάσκο, όπως έχει συμβεί σε αντίστοιχες προσπάθειες της παλαιότερα, αλλά και από την διαρκή ροή «ενισχύσεων» από όλη την Αθήνα. Παράλληλα, δεν δίστασαν να επιτεθούν με χυδαία σεξιστική φρασεολογία και χειρονομίες σε γυναίκες μέλη των σχημάτων της ΕΑΑΚ. Όμως δεν αρκέστηκαν σε αυτά. Τα καθοδηγητικά στελέχη που συντόνιζαν την επίθεση και καμία σχέση δεν έχουν με τους φοιτητικούς χώρους, πέραν από την «έμπρακτη συμβολή» στην επίθεση, προέτρεψαν τα μέλη της ΚΝΕ να κλέψουν τα προσωπικά αντικείμενα (τσάντες, κινητά, χρήματα κλπ) των μελών της ΕΑΑΚ και να βανδαλίσουν το υλικό των χώρων των σχημάτων.

Τα ταυτόχρονα και μεθοδικά οργανωμένα χτυπήματα που στοχεύουν στην φίμωση της ΕΑΑΚ και την καταστολή του μαχόμενου φοιτητικού κινήματος, φανερώνουν κεντρικό σχεδιασμό από πλευράς της ΚΝΕ και της πολιτικής της καθοδήγησης, του ΚΚΕ, που μοναδικό στόχο έχει την όξυνση του κλίματος εντός των Φ.Σ. και την εγκαθίδρυση  μιας παρακαταθήκη μίσους και οργανωτικής αντιπαράθεσης μεταξύ των αριστερών δυνάμεων όπως έχει δείξει και μέσα στις ίδιες τις γενικές συνελεύσεις.  Γιατί δεν τους ενοχλεί η ΔΑΠ και η ΠΑΣΠ (γι’ αυτό και δεν τις «ενοχλούν»…) αλλά οι φοιτητές και αγωνιστές που παλεύουν μέσα από τις Γενικές τους Συνελεύσεις, μάχονται στους δρόμους και βρίσκονται αριστερά από τη γραμμή του Περισσού.

 Εν όψει φοιτητικών εκλογών και προκειμένου να κρύψει κάτω από το χαλάκι τις δικές της τεράστιες αδυναμίες, επιλέγει να αποπροσανατολίσει τους συλλόγους αλλά και τα μέλη της, με πρακτικές και συμπεριφορές που καμία εναρμόνιση δεν έχουν με τις αξίες και το ήθος της αριστεράς και του κομουνιστικού κινήματος. Οι πολιτικές ανεπάρκειες της ΚΝΕ, η έωλη και γενικόλογη γραμμή της στο φοιτητικό κίνημα που αδυνατεί συστηματικά, να θέσει τον πήχη σε επίπεδα ανάλογα της συγκυρίας και στον αντίποδα σπέρνει ματαιότητα και απαισιοδοξία στον κόσμο των σχολών, δεν κρύβονται πίσω από τραμπουκικούς και αλήτικους χειρισμούς.

Επιδιώκει να καναλιζάρει τους φοιτητικούς και μαθητικούς αγώνες στην κατεύθυνση της «λελογισμένης» αντιπολίτευσης, χαμηλής έντασης, χωρίς να χαράσσει έναν νικηφόρο σχεδιασμό για τη συγκρότηση πανεκπαιδευτικού μετώπου. Ακολουθεί την ίδια ακριβώς τακτική σε όλα τα επίπεδα: στο εργατικό κίνημα, όπου το ΠΑΜΕ ‘’κλιμακώνει’’ τον αγώνα με απεργίες την Πρωτομαγιά, στη Βουλή με «αγωνιστικές» προτάσεις νόμου του ΚΚΕ, αλλά και τις «ριζοσπαστικές» δηλώσεις Κουτσούμπα «δεν ήρθε η ώρα να βγούμε από την Ε.Ε και ευρώ γιατί ο λαός και η εργατική τάξη θα πεινάσουν».

Αποκλειστικός στόχος της τακτικής του σε όλα τα επίπεδα είναι τα μικροκομματικά εκλογικά οφέλη, είτε στους χώρους της εκπαίδευσης, είτε σε κεντρικό πολιτικό επίπεδο, καθώς η ηττοπαθής γραμμή, της αδυναμίας νικών στο έδαφος του καπιταλισμού, καταλήγει αποκλειστικά στη «αναγκαιότητα» εκλογικής ενίσχυσης των δυνάμεων της ΚΝΕ και του ΚΚΕ. Παρά την «επαναστατική» και «κινηματική» φρασεολογία, αναβιώνουν κατευθύνσεις και πρακτικές  παλαιότερων εποχών, στοχεύοντας απλά και μόνο την προβολή τους ως «μοναδική αντιπολίτευση» απέναντι στην κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ και τα Μνημόνια.

Ως Ε.Α.Α.Κ., καταγγέλλουμε απερίφραστα τις εκφυλισμένες πρακτικές που ακολουθεί η ΚΝΕ το τελευταίο διάστημα, απέναντί  στις δυνάμεις της μαχόμενης ριζοσπαστικής αριστεράς και καλούμε και συνολικά την σπουδάζουσα νεολαία να περιθωριοποιήσει αυτές τις πολιτικές λογικές. Εμείς δεν θα μείνουμε αμέτοχοι απέναντι στην προσπάθεια της ΚΝΕ να τρομοκρατήσει το μαχόμενο φοιτητικό κίνημα μέσω της φίμωσης του πιο αγωνιστικού του  κομματιού,  ώστε να αναδειχτεί στην νέα “υπεύθυνη δύναμη” μέσα στις σχολές, που θα εγκαθιδρύει την ομαλότητα και θα τα καταστέλλει κάθε αγωνιστικό σκίρτημα. Θα παλέψουμε με όλες μας τις δυνάμεις για να εμποδίσουμε τους σχεδιασμούς του Υπουργείου, μέσα από ένα πανεκπαιδευτικό μέτωπο όπου φοιτητές και μαθητές θα βαδίσουν μαζί ενάντια στην αντι-εκπαιδευτική μεταρρύθμιση σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Εάν η ΚΝΕ θέλει να επιλέξει το ρόλο του κατασταλτικού μηχανισμού κάθε κινήματος και κάθε αγωνιστή εμείς δηλώνουμε ότι δεν έχουμε καμία διάθεση να το ανεχτούμε, όπως δεν το ανεχτήκαμε ποτέ μέχρι τώρα.

EAAK

σε ΑΕΙ-ΤΕΙ

ΤΑ ΕΥΤΡΑΠΕΛΑ ΤΗΣ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ

Ακόμα να ξεκινήσουμε το Γολγοθά της εξεταστικής και  όπως πάντα κάνουν σπέσιαλ  εμφάνιση οι αυθαιρεσίες των καθηγητών μας. Στην εξέταση του μαθήματος για το 3^ο έτος «εκπαίδευση και ετερότητα» του Νικολάου ήρθαν στα χέρια μας θέματα αγνώστου περιεχομένου (“ακατάλληλα” για φοιτητές παιδαγωγικού) ΑΦΟΥ ΜΟΝΟ 2 ΑΠΟ ΤΙΣ 40 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΗΤΑΝ ΕΝΤΟΣ ΥΛΗΣ. Ο ίδιος είχε αναρτήσει ύλη σύμφωνα με την οποία θα εξεταζόμασταν σε ένα μέρος του βιβλίου και στο τεστ πολλαπλών επιλογών που βρίσκεται στο e-class.  Αλλά καμία σχέση με αυτό που αντικρίσαμε…

Η απάντηση του ίδιου σε μια μερίδα φοιτητών ήταν ότι «κατά πάσα πιθανότητα έδωσα λάθος θέματα(???) και ότι υπάρχει περίπτωση επανεξέτασης». Ο παραλογισμός του όμως έχει και συνέχεια… ΑΦΟΥ ΕΔΩΣΑ ΛΑΘΟΣ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΟ 3^Ο ΔΕΝ ΔΙΝΩ ΚΑΙ ΣΤΟ 2^Ο???? 

Και έδωσε… ακριβώς την επόμενη μέρα εξεταζόταν το ίδιο μάθημα και το 2^ο έτος με θέματα ΕΚΤΟΣ ΥΛΗΣ. Αυτή τη φορά η απάντησή του ήταν «ίσως και να άλλαζα τα θέματα αλλά λόγω κακής συμπεριφοράς μιας μερίδας φοιτητών θα την πληρώσετε όλοι».

Απ ότι φαίνεται, κάποιες «αυθεντίες-καθηγητές» παίρνουν περαιτέρω πρωτοβουλίες ξεκάθαρα εις βάρος μας.  Η καθηγητική αυθαιρεσία για άλλη μια φορά παίρνει σάρκα και οστά στο πρόσωπο του Νικολάου. Είναι αδιανόητο σε ένα μάθημα που έχει δοθεί συγκεκριμένη ύλη και προτεινόμενα θέματα για την εξεταστική, ο ίδιος ο καθηγητής που έχει ορίσει τι θα διαβάσουμε,  να τα αναιρεί όλα την ώρα εξέτασης.

 Δεν ξέραμε να μυρίσουμε τα νύχια μας για τα βίτσια του κάθε Νικολάου. Τόσο βίτσια που επειδή κάποιοι του θύμισαν ότι όλα είναι εκτός ύλης, αποφάσισε να εξετάσει μόνο με αυτά. Δεν ξέραμε ότι επειδή είναι «καθηγητής» μπορεί να πράττει όσο αυθαίρετα θέλει και άρα να μην υψώνουμε κεφάλι, γιατί αλλιώς θα υπάρχουν αντίποινα.

Μία να είμαστε τα σκυλάκια της Τσεσμελή (όπως ρητορεύεται η ίδια), μία η απαγόρευση πολλών από εμάς  στην εξεταστική από την Ιορδανίδου και μία να πρέπει να κάνουμε τάμα για να λύσουμε  τα διαστημικά θέματα του Νικολάου  είναι τρανταχτές στάσεις και πρακτικές καθηγητών ως προς εμάς που μόνο φοιτητική καθημερινότητα δεν θυμίζουν. Τόσα παραδείγματα μας αποδεικνύουν ότι μόνο απέναντι μας βρίσκονται και θα βρίσκονται όσο χτυπάνε τα ενιαία μας συμφέροντα.

ΓΙ’ ΑΥΤΟ ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ :

-         ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΞΕΤΑΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ “ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΤΕΡΟΤΗΤΑ»

-         ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥΣ ΡΥΘΜΟΥΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΕΞΕΤΑΣΗΣ

ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ ΤΗΝ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΜΑΣ ΣΕ ΤΕΤΟΙΕΣ ΕΞΑΡΣΕΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΙΚΗΣ ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΑΣ ΜΟNΟ ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΤΗ ΔΩΣOYME